1. INTRODUCIÓN AL TEMA

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El principal objetivo de los procesos pedagógicos es mantener una interacción activa entre los estudiantes y los docentes, con la finalidad de fomentar el proceso de enseñanza-aprendizaje, siempre y cuando se combinen diferentes técnicas y métodos para dar cumplimiento al objetivo planteado.

Estos procesos se los realiza para el reforzamiento de los conocimientos adquiridos en el aula de clase , mediante acciones que garanticen un trabajo efectivo que genera el cognitivismo.      

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2.2. TIPOS DE PROCESOS DIDÁCTICOS, TECNOLÓGICOS O PRETECNOLÓGICOS

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  La tecnología y su función en el aprendizaje   Recordemos que la didáctica es el arte de la enseñanza aplicada de forma practica, la misma que se encarga de estudiar los procesos específicos de la educación, como los contenidos, las metodologías, las estrategias que emplea el docente para el aprendizaje, ahora ya con el concepto claro de  didáctica podemos sumarle a esta la palabra tecnología; pero  ¿Q ué es la  didáctica tecnológica? podemos decir que la didáctica y el uso de tecnología ha venido tomado terreno en la actualidad, desde la revolución tecnológica y el cambio de siglo hemos visto que la evolución no solo se encuentra intrínseca en el humano, si no también en todas sus acciones, es así que este tipo de didáctica  no podía quedar de lado, comprendiendo a esta como el proceso de aprendizaje llevado a cabo de manera intencionada, equilibrada , dinámica y sobre todo multidireccional, con esto quiero decir que la tecnología se ha convertido en un ...
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2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PROCESOS DIDÁCTICOS

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Es el grupo de actividades que tienen un orden, se interrelacionan, son dependientes unas de otras, tienen una secuencia para de esa manera alcanzar el objetivo deseado, siendo esta: la adopción de conocimientos por parte del estudiante.  Estas actividades mencionadas son guiadas y controladas por el docente. Un proceso didáctico será siempre exitoso, dependiendo del conocimiento y el expertiz que posea el docente a cargo.  Los procesos didácticos son capaces de resolver problemáticas, con la ayuda de una serie de estrategias a seguir. Familiarización con el problema: Busca relacionarse con el contexto problemático que se llega a presentar mediante la realización de saberes. Búsqueda y ejecución de estrategias: Indaga, realiza investigaciones, propone nuevas ideas, activa conocimientos previos y sobre todo la elección de estrategias acorde al aprendizaje. Socialización y representaciones: El educando tiene la posibilidad de crear modelos didácticos según el contexto que se le ...
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